América Latina

UNICEF: 71,4 % de las adolescentes dominicanas completa la secundaria

Las adolescentes dominicanas terminan la secundaria más que los varones, pero siguen expuestas a violencia y embarazo adolescente, según UNICEF.

Por Redacción Acento Europa ·

UNICEF: 71,4 % de las adolescentes dominicanas completa la secundaria

El 71,4 % de las adolescentes dominicanas completa el segundo ciclo de secundaria, frente al 51 % de los varones, según un análisis del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) divulgado en el Día Internacional de la Niña. Así lo reseña Diario Libre.

El informe, titulado Análisis de la situación de niñas, niños y adolescentes en la República Dominicana según sexo y normas sociales, advierte que el avance educativo no se traduce necesariamente en más protección de sus derechos. El país registra 53 nacimientos por cada 1.000 niñas de entre 15 y 19 años.

Violencia y salud menstrual

Más de tres cuartas partes de las adolescentes declaran haber sufrido algún tipo de violencia en su infancia y adolescencia, y casi la mitad refiere abusos en el entorno escolar. Las niñas y adolescentes de 10 a 19 años presentan la mayor prevalencia de agresión sexual entre la población infantil y adolescente.

Además, una de cada cuatro adolescentes de ese rango de edad ha faltado a la escuela, al trabajo o a actividades sociales durante la menstruación, por falta de apoyo y de condiciones adecuadas.

Avances legales y desafíos

UNICEF destaca la prohibición del matrimonio antes de los 18 años, establecida con la reforma del Código Civil de 2021, y la política nacional de prevención de las uniones tempranas y el embarazo adolescente, con horizonte en 2030.

El organismo considera necesario fortalecer las políticas públicas, la coordinación entre instituciones y las acciones de prevención, especialmente para las niñas de zonas rurales, migrantes y con discapacidad, que siguen enfrentando normas sociales y desigualdades que limitan el alcance de esas medidas.

Foto: BigFalo at English Wikipedia / Wikimedia Commons (CC BY-SA 3.0).

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